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教室里的一张海报,展示了一个基本的网络拓扑图和标记的组件,供学生学习.

衡量学校表现:超越标准化测试和分数

博士生研究支持大众化教育生态系统框架 如何理解和应对学校改革.

北科罗拉多大学的一项研究正在重新审视艾略特·艾斯纳的框架 学校改进. 已故的斯坦福大学教授,在学校课程和 定性研究,主张把教育看作是一个相互依赖的生态系统. 萨拉·坎贝尔,皇冠app官方版下载的学生 教育研究.D. 程序他正在进行这项研究 克里斯蒂·麦康奈尔教授教育与行为科学学院' 教师教育学院.

莎拉·坎贝尔微笑着期待着.
莎拉•坎贝尔

"Dr. 麦康奈尔和我一直在努力让大众重新思考这个想法 我们不应该只看考试或考试分数,我们应该看 整个生态系统. 我喜欢科学的比喻——生态学工作的不同部分 一起,相互依赖,相互影响,”坎贝尔说.

通过焦点小组和访谈,坎贝尔和麦康奈尔正在学习如何做到这一点 U.S.美国的研究人员将艾斯纳的生态学框架应用到他们的工作中. 一篇皇冠app安卓下载安装 这项研究将在美国教育研究协会年会上发表 会议,并随后提交出版.

在教室里呆了17年之后,坎贝尔渴望产生更大的影响,带来 她到UNC. 在教育研究项目中,她的同学们在洛夫兰亲自见面 每年夏天去一个星期. 否则,它会在线连接,使丹佛南部高中 学校英语老师继续工作.

她说,丹佛的高中是根据参加标准化考试的学生人数进行评分的 大学入学考试,SAT,或者练习版,PSAT. 坎贝尔说 衡量标准是无效的,不能帮助学校改善,很大程度上是因为它忽略了 还有很多教育的其他方面.

“老师的教学方式取决于他们的教室是否大 足够了,一所得到领导的良好支持和有意义的课程的学校. 所有的部分都是相连的. 艾斯纳方法可以帮助我们理解 发生在学校,并导致有利于教师和学生的变化。” 坎贝尔说.

作为麦康奈尔的研究生助理,坎贝尔发现她的想法很受欢迎 两人之前编辑了一本书的章节,名为“艾斯纳的学校生态”,即将出版 《皇冠app官方版下载》. 他们继续得到积极的回应 两人在艾斯纳的研究中合作.

"Dr. 麦康奈尔想让我和她合作,我很荣幸她看到了这一点 我的能力. 艾斯纳也致力于建立社区,透过镜头看问题 以及我们是如何相互联系的. 哲学本身就是皇冠app安卓下载安装 人们相互联系,”她说.

去年,坎贝尔的论文《皇冠app官方版下载》: 《皇冠app官方版下载》发表在《皇冠app官方版下载》杂志上 & 教学对话,她给了一个相关的 在皇冠app官方版下载2022年秋季研究生研究研讨会上的演讲. 她的许多学术研究 作品在专业期刊上发表. 此外,她还是一个有创意的作家 出版了许多作品,包括一本皇冠app安卓下载安装前山脉和 以今年秋天出柜的女性命名的湖泊.

麦康奈尔说,就像她的作品跨越了不同的流派一样,坎贝尔在理论之间架起了桥梁 和实践差距,采取可以改善学校教育和教师条件的概念 并研究如何将它们应用到课堂上.

“莎拉能看到各种联系,能快速、轻松地掌握各种想法,并能综合起来 他们以一种创造性和独特的方式. 例如,在课程的视角中 在课堂上,她不仅能看到课程理论家的大概念,而且 还有如何接受这些想法并用它们来帮助教师的条件等等 学生的学习和我们如何进行评估,”麦康奈尔说.

麦康奈尔希望他们的研究能帮助那些对学校改革感兴趣的人理解 学校的复杂性. 她指出,一个领域的变化,比如评估, 需要改变其他领域,如课程、教学法、意图和结构. 麦康奈尔认为,坎贝尔的工作可以扩大艾斯纳的影响范围,进一步推动该框架的发展 作为理论与实践之间的沟通工具.

“莎拉既能分析性地写作,又能创造性地写作,并让这些声音互相启发 其他. 她有意地将自己优美的文学写作风格与 与教育有关的深刻的智力和分析概念. 那会让她 能够在学术领域发表自己的观点,”她说.

2025年5月从皇冠app官方版下载毕业后,坎贝尔计划继续教学和贡献 实地调研.

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